教师对网络教学的观点

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拉斐尔·古铁雷斯

样品在线课程加载一部份学生。

拉斐尔·古铁雷斯,特约撰稿人

碲化物 - 一些 碲高中生可以享受网上教育,但老师们对此事非常不同的意见。

马里昂得意,部份英语教师,在电子邮件采访中说,她错过了接触。

“对我来说,在网络教学最大的损失减少与学生和同事保持联系。大多数教师喜欢教书的日常机会与学生互动交流,在学术工作和不折不扣的约合最殿堂的时刻,”骄傲的说。 “在线学习我们在班只看到学生和缩放的数字特性使得上课时间更教师指导和少得多的协作。”

傲还指出,随着网上教学的一个问题是,它是不公平的。 

“在网上学习显著的挑战是确保我们所有的学生有机会获得他们的教育决策。获得适合做功课,获得可靠的互联网连接,获得一个安静可靠的设备,敬业,学习和做功课,获得学术和组织支持有组织的地方都是成功的关键。我们更改为在线学习的突然性,它已经很难确保所有在我们的学习社群都可以访问这些资源,”骄傲的说,她认为学校已经做使学习到所有可访问的一项巨大的工程。

部份体育主任和学生的院长,克里斯·默里,就一直致力于此。他 通过电子邮件,他已经尽力了,以协助谁在对他们的检查和造就/收到他们的任务,使他们也不落人后有互联网问题的学生说。

“我的日常有了很大的变化,因为它已经真的很难建立一个,”穆雷说。 “最大的区别就是整天做父亲到9个月大的儿子,而试图留在工作的首位。”

韦恩·克拉克,部份历史老师也认为,网络教学已具有挑战性,但也承认,碲学区正在尽最大努力。

“我认为这种变化,而这又很少人都有经验,使得它学习到相同的水平困难的,因为我们在学校表现。我认为我们的学生和工作人员都做得非常好,从我在其他地区所看到的,我们在比较做得非常好,”克拉克在一封电子邮件采访时说。 “虽然我们可能没有学习尽可能多的,我们还在学习,我认为这是这种情况的最重要的部分。”

面临的挑战之一,教师必须面对现在正在实施一个新的程序到他们的日程安排,并试图取代他们的旧人,而同时发现正常。

部份本金,SARA金布尔说,她仍然在同一时间以前就起床了,但不是要在早晨上学,她已经准备好了在schoology检查,在线平台的部份学生和教师使用以便继续教育。  

大多数的部份教师与学生放大至少每周一次,如果不是更多。有,但是,有一类是无法有效地使用缩放平台和从这种新的变化的影响。

艺术类,在所有形式,是痛苦由于这种变化。这是艺术可以传授的最有效办法是采用配备必要的用品工作室,但现在不是所有的学生在他们的处置有这些东西。

部份美术老师,珍妮弗·摩根在电子邮件采访中说,她正试图将她分配任务的学生,他们可以在家里完成。

布兰妮皮卡德,部份特教老师,也是适应这种新的变化。她的计划是在人更有效的比网上,而是说,每个人努力适应新的格式。每个皮卡德的学​​生与准专业配对,以帮助他/她的功课,但由于这种新的变化,他们已经调整到在人的在线会议,而不是,她在电子邮件中说。

那学生和教师都不得不面对的主要挑战之一是没有功课,但它影响了他们的功课。面临的挑战是,很多人都担心自己的健康,以及他们的朋友和家人的健康。人们强调和焦虑由于这种新的变化,特别是因为生病,可能会成为致命的。

“我们对我们自身的健康和我们的家人,朋友和社会各界的关注使这是一个非常困难的时间集中,”骄傲的说,并指出,这些不确定的时代大大影响的群体之一是部份老年人。

“我认为这些担忧落在最沉重的谁已经准备移动到他们生活的下一阶段的前辈,”傲在电子邮件采访中说。 “这是一个非常不确定的时候要采取大步迈向更大的独立性和新的冒险。”

所有功能于一切,尽管学校的这最后一个季度一直没有理想,TSD是制造最好的形势。

部份历史老师,凯利博伊,一语道破她强调在线和课堂教学的区别。

“能源”之称博伊。 “说话的变焦类电脑是不一样的。”